Problem solving and robotics - STEaMy΄s anatomy

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye ''Problem solving and robotics - STEaMy΄s anatomy'' COMMON PRODUCT OF eTwinning PROJECT   OUR TEACHERS  CONTRIBUTING TO THE COMMON PRODUCT   Souzana Papadopoulou, Meftun Sancar, Seher Avcı, Gülizar AKAR, Raziye GENÇER PETEK, Emine TAMKAVAS CİCİM,Fatma Köseoğlu    

Online games that we play in a live lesson ...                                                 Object and sound mapping  Nesne ve ses eşleme https://learningapps.org/display?v=pchj8tiw221 Place the sound sources, natural or artificial, where you see the picture, in the appropriate place . Resmini gördüğünüz ses kaynaklarını, doğal ya da yapay olarak resmi uygun yere   yerleştiriniz. https://learningapps.org/display?v=p81bxj7k321 Continuation of our story ,our solition way PHONE puzzle Hikayemizin sonu,hikayemize ortak çözüm yolu bulduğumuz Telefon puzzle https://im-a-puzzle.com/look_i_m_a_puzzle_3gcme06s3.puzzle Match the same planet Aynı gezegeni eşleştir... https://learningapps.org/display?v=p81bxj7k321 Geoboard by the Math Learning Coding planets https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/?27u4p4v7 Planets coding game ,Çıkan gezegeni kodlama oyunu ht...

  Seher Avcı, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Project Final Product Work S olar system, impressive and mysteriou T elescope, we can't see without it E arth and its other planets

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Group Dino Team Work / Part 1

  Seher Avcı, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye We designed sensory ears with play dough. Oyun hamurları ile duyucu kulaklar tasarladık.

  Seher Avcı, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye  4.  Choose the most likely solution ( En olası çözümü seçin ) The flowers class decided to use sensory ears as a solution to the problem of inability to hear ants. Some drawing examples .. Çiçekler sınıfı karıncaları duyamama problemine çözüm olarak duyucu kulaklar kullanmaya karar verdi. Bazı çizim örnekleri.

  Seher Avcı, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye We suggested various solutions for our problem in our online class. Online sınıfımızda problemimiz için çeşitli çözüm yolları önerdik.

  Seher AVCI, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye The problem with the Class of Flowers is how can we hear the ants' voices? Çiçek Sınıfının sorunu, karıncaların seslerini nasıl duyabiliriz?

  Seher AVCI, Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Çiçekler Sınıfı online derste '' Nasıl Duyuyoruz '' konulu videolarını izlediler. Ve konunun resmini çizdiler.  The Flowers Class watched their videos on "How We Hear" in the online lesson. And they drew the picture of the subject.

  Seher AVCI Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye   Let's match the same planets ( Aynı gezegenleri eşleştirelim) Aynı gezegenleri eşleştirelim oyunu   Proje Logomuzun yapbozunu yapalım Proje logomuzun yapbozunu yapalım Proje Afişimizin yapbozunu yapalım Proje afişimizin yapbozunu yapalım

  Did we solve the problem??? sorunu çözdük mü??? We solved our first problem. Solution steps are included in the links below. İlk sorunumuzu çözdük. Çözüm adımları aşağıdaki bağlantılarda yer almaktadır. https://youtu.be/vc5BdbE5yZY 1. adım https://youtu.be/gjn2ekC0VJI 2. adım https://youtu.be/9SvOsFaGwQ4 3. adım https://youtu.be/Ek22s9FTZ3Y 4.adım

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Fourth stage: Control We thought the path we followed to solve the problem was correct and we designed different rockets. Problemi çözmek için izlediğimiz yolun doğru olduğunu düşündük ve farklı roketler tasarladık.

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Our first problem Third stage: Solve

Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye    Second stage: Have ideas (İkinci aşama: Fikir sahibi olun)

 Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Our first problem - understand ( i lk sorunumuz - anlayın)

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye   Planets-Code messages results(  Gezegenler-Kod mesajları sonuçları) What planet? MERCURY (  Hangi gezegen?  MERKUR)

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye   which shape which letter? we learned the code message table.    Hangi harf hangi şekil? kod mesajı tablosunu öğrendik.

  Seher Avcı Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu Manisa, Türkiye Safe internet day parent brochure (Güvenli internet günü veli broşürüm)

  Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Project Logo Selection Survey ( Proje Logosu Seçim Anketi)

 Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Project Logo Works(  Proje Logo Çalışmam)

 Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Project Poster Works (Proje Afiş Çalışmam)

 Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Project Word Cloud( Proje Kelime Bulutu Çalışmam)

  Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Our class mascot and mascot robot selected as Flowers Class( Çiçekler Sınıfı seçilen  sınıf maskotumuz ve maskot robotumuz)

    Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Teacher, Student classroom mascot presentation( Öğretmen, Öğrenci sınıf maskot sunumu)

  Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye Our Country and Our School and What We Do? ( Ülkemiz, Okulumuz ve ne yapıyoruz?)

Our Chatroom Conversation 25.05.2021  

 

 

We decided on PHONE as a common solution to our story. Çiçekler Class made a PHONE from plasticine. Hikayemize ortak çözüm olarak TELEFONU kararlaştırdık.Çiçekler Sınıfı oyun hamurlarından TELEFON yaptı.

     Seher Avcı,  Şehit Yüzbaşı Necdi Şentürk Anaokulu, Manisa, Türkiye   Class Mascot Selection Questionnaire  (Sınıf Maskot Seçim Anketi )

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye   Project Final Product Work / Crazy Paws Class Part:2       M ars red planet, uranus so cold

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye   Project Final Product Work / Crazy Paws Class Part:1      O rbit of all the planets around the sun  

Our Second problem -part 4  Our common solution for the mother duck to make her voice heard is PHONE  

 

 

 

 

 

 

Our Second problem-part 3 Our solutions we found in our live lesson so that Mother Duck can make Mufiye's voice heard ..

 Grup Çakıl Takım çalışması için bir araya geldi:))

23.05.2021 GROUP ÇAKIL TEAM WORK CONVERSATİON 

GROUP ÇAKIL TEAM WORK  

 

 

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye     GROUP DİNO TEAM WORK   Our group Dino team work was completed with the contributions of Meftun Sancar, Seher Avcı, Souzana Papadopoulou.                                                                                                                                                         

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   Group Dino Teamwork / part 3 -single work Muzogram      

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye our second problem , part:5 We found the most suitable solution. We finished our story.      

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye our second problem , part:5 We made a megaphone prototype.  

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   Group Dino Teamwork / part 3 Muzogram  

  Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye DISTRIBUTION OF TASKS

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   9 May eTwinning Day Online Puzzle Game For The eTwinning Day!   Beğen Yorumlar Düzenle Sil İşaret  

                                                                                          Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   9 May eTwinning Day  

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye our second problem , part:3 What should I use to hear my voice? / survey result     

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye our second problem , part:3 What should I use to hear my voice? We made survey to determine the result.     

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   Our second problem part:2  "How can I make my voice heard?" . We started our story. We will complete our story when we find the solution suggestions.   0  ***bn

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye our second problem part:1 HOW DO WE HEAR? Crazy Paws Class ''How do we hear?'' they watched their videos about it and made their pictures.      

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   Project Collaborative Joint Product Proje Üyelerimiz; Gülizar Akar, Emine TAMKAVAS CİCİM, Fatma Köseoğlu, Meftun Sancar, Raziye GENÇER PETEK, Seher Avcı, Souzana Papadopoulou'nun katkılarıyla işbirlikçi ortak ürünümüz tamamlanmıştır.  

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye   Project Collaborative Joint Product Gülizar Akar, Emine TAMKAVAS CİCİM, Fatma Köseoğlu, Meftun Sancar, Raziye GENÇER PETEK, Seher Avcı, Souzana Papadopoulou'nun katkılarıyla işbirlikçi ortak ürünümüz tamamlanmıştır.      

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye We complete the phrase 'Steamy's Anatomy'./ A         

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,İstanbul,Türkiye We complete the phrase 'Steamy's Anatomy'./ A  

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye Our first problem part 4 Third stage: Solve      

Meftun Sancar Tepe İnşaat İlkokulu, Türkiye Our first problem-part 5 Fourth stage: Control      

Meftun Sancar,Tepe İnşaat İlkokulu,Türkiye Our first problem part 3 Second stage: Have ideas    

Our Final Project final- Poetry 𝗔stronouts can see 𝗠ercury and other planets...   

  Our Second Problem-"How can baby duck Mufiy's Mother can make her voice heard?" We started our story...